2013 年基本公共卫生健康教育服务规范释义(六) 举办健康知识讲座
文章来源:辽宁省健康教育中心 发布时间:2015-1-5 15:24:08 浏览次数:2197

健康知识讲座是指授课老师运用语言和辅助教学用具,系统地向社区居民传授健康知识和技能的过程。

1. 确定讲座主题

1.1 依据:根据辖区主要健康问题、健康危险因素、居民健康教育需求,确定健康知识讲座的主题,每场讲座主题要与辖区居民的健康问题和健康需求相一致。

1.2 主题应具有针对性:针对所有居民,可以宣传普及《中国公民健康素养——基本知识与技能(试行)》,倡导健康生活方式;针对青少年人群可开展合理膳食、个人卫生、口腔卫生、近视防治等主题的讲座;针对老年人可开展高血压、糖尿病、冠心病等重点疾病防治

主题讲座;针对农民工可开展职业防护、艾滋病防治等主题讲座;针对0 ~ 6 岁儿童家长可开展儿童保健、预防接种等主题讲座。

2. 编写教案

2.1 查阅、收集资料: 查阅有关文献资料,如到各级卫生行政机构,国家、省级健康教育专业机构、疾病预防控制机构、妇幼保健机构

等专业机构网站,收集、整理健康相关知识,学习、借鉴健康传播技能和经验,做好技术储备。

2.2 编写教案 :根据讲座主题,结合目标人群的主要健康问题和健康需求,对收集的资料进行筛选和组织,编写教案。教案可用文字稿、

PPT 等。

2.3 对教案的要求:传播内容应科学、准确、实用;力求科普化、通俗化、易于目标人群接受。

3. 确定授课老师

3.1 组建授课老师组:组建授课老师组,包括当地疾病预防与控制、健康教育、妇幼保健、临床医疗、社区卫生等方面的专业人员。

3.2 调动社区资源:积极发掘、调动辖区资源,发现可以承担健康教育讲座的其他专业人员( 如退休教师),经过培训后承担授课工作,

但现场解答提问的工作应由基层医疗卫生机构专业人员负责。

3.3 确定授课老师:根据不同的讲座主题,选择合适的授课老师。

3.4 建立良好沟通机制:讲座前,与授课老师沟通讲座主题、目标人群、内容、时间、地点等内容;讲座后,与授课老师沟通目标人群接受情况、讲座效果、优点和不足等,不断改进讲座的质量和效果。

4. 落实场地、设备

4.1 选择场地时要考虑的因素:

(1)容纳人数:一般规模的健康知识讲座人数50 〜 100 人, 大型讲座可达300 人以上,根据参加讲座的人数选择适合讲座的场地,既

不能过于拥挤,也不宜过于空旷。人数多时,要有应急疏散措施和常见突发事件应对措施。

(2)交通便利:选择交通便利、为大家熟知的场地会提高目标人群的参与积极性,街道办事处或村委会的活动礼堂都是很好的选择。

(3) 设备条件: 如果讲座中需要播放音像资料,则要考虑所选场地是否有音响播放设备及相应设施。

4.2 健康教育资料和实物 :根据实际需要,准备签到表、效果评价问卷、背景板、海报、宣传单、展板、宣传册等健康教育资料,用于现场的布置和向目标人群发放。有条件的情况下,可准备一些健康教育传播实物,如限盐勺、控油壶等。

5. 发放通知

5.1 及时发布通知:确定讲座的时间、地点、内容、授课老师后,应及时将讲座信息发布给目标人群,至少在讲座前一周发布通知,使

目标人群有充足时间调整工作和生活安排,最好在讲课前一天进行提示。

5 .2 采取多种途径发布:取得街道办事处、村委会、业主委员会、物业公司等多方力量的支持,采取多种途径发布通知。例如:利用社

区内的公告栏张贴活动海报;通过电话、广播、短信等形式发布讲座信息;利用业主论坛在网络发布讲座信息等。

5.3 通知内容:应包括讲座时间、地点、主题、主要内容、授课老师、主要目标人群。准备了健康教育资料( 如健康手册)或实物( 如限盐勺) 也应 在通知上写明。

6. 活动实施

6.1 准备工作:

( 1) 提前做好场地布置,安排背景板、桌椅、健康教育资料等物品,准备黑板、投影仪、幕布、音响等设备。

(2) 联系授课老师,安排听课者签到、领取资料、入座等。

6 .2 讲座现场:为了使讲座更具吸引力, 易于目标人群接受,应注意以下几点。

(1) 授课老师应掌握一定的演讲技巧, 语言生动,能通过比喻、举例、图片展示等多种方式讲解健康知识。

(2) 建议有条件的老师采用多媒体教学,在讲座中恰当运用图片、漫画、视频、动画等元素。

(3) 尽可能釆用参与式教学方式,安排提问和互动环节,充分调动听课者的积极性。

( 4) 结合讲座主题,发放健康教育资料( 如健康手册)

或实物( 如限盐勺)。

(5) 注意控制讲座时间和节奏,一般而言,时间控制在1 ~ 2 个小时为宜,时长较长的讲座中间应安排休息时间。

6.3 效果评价

(1) 问卷调查:课堂前后发放问卷,了解听课者知识掌握情况。

(2) 个人访谈和小组讨论:随机选择6 ~ 8 名听课者,以个人访谈或小组讨论的形式,了解听课者对讲座内容的理解和掌握情况,对讲座的满意度、意见和建议等。

(3)每年至少开展1 次针对健康知识讲座的效果评价。

7. 填写活动记录

7.1 根据活动开展的实际情况, 逐项填写《健康教育活

动记录表》。

7 .2 活动资料收集、整理与归档。

( 1) 收集、整理《健康教育活动记录表》、签到表、发放健康教育资料登记表、活动照片等。

(2) 资料归档。

8. 考核指标和方法

8.1 考核指标

(1) 举办健康教育讲座的次数 每个乡镇卫生院和社区卫生服务中心每月至少举办1次健康知识讲座,村卫生室和社区卫生服务站每两个月至少举办1 次健康知识讲座。

(2) 健康教育讲座的参加人数。

8.2 考核方法

(1) 查阅存档资料:《健康教育活动记录表》、签到表、发放健康教育资料登记、

活动照片等。

(2) 访谈辖区居民。



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